ومع ذلك ، خلال الفترة الفاصلة ، انتشر عدد كبير من الناجين من الهولوكوست عبر جانبي المحيط الأطلسي ، مما سمح للصدمات كفئة بجذب انتباه الجمهور بشكل أكبر ، وبالتالي جلب أفكار التحليل النفسي حول الصدمة إلى جمهور أوسع. كان العديد من الناجين هم أنفسهم محللين نفسيين من الجيل الأول - وهذا أمر غير مفاجئ نظرًا للعدد الكبير من المحللين اليهود والتصور الذي تبناه النازيون بأن التحليل النفسي كان علمًا زائفًا يهوديًا. كان برونو بيتلهيم أحد هؤلاء اللاجئين من الشتات.
كان بيتلهايم Bettelheim في معسكرات الاعتقال داخاو وبوخنفالد من 1938 إلى 1939 قبل أن يهرب إلى الولايات المتحدة ، حيث كتب عن تجاربه في مجموعةباسم Surviving ، التي نُشرت لأول مرة في عام 1952. إنه عنوان معبر ، كما لاحظ فاسين وريكتمان ، لأنه يمثل بداية الانتقال التدريجي من "العصاب الرضحي" (أو "عصاب الحرب") إلى "متلازمة الناجين". فهم يلتقطون تغييرين مهمين بشرت بهما مجموعة بيتلهايم Bettelheim:
1 يتم إعادة صياغة الصدمة على أنها تجربة "لا توصف" و "مشتركة" من خلال أمر حتمي. يصبح الناجون أوصياء على هذه الصدمة المجتمعية ، وتصبح مسؤوليتهم أن يشهدوا نيابة عن أولئك الذين لم ينجوا على قيد الحياة.
2 يعود الحدث إلى الواجهة. بالنسبة لبيتلهايم ، فإن ما جعل الصدمة النفسية يعتمد على ما إذا كان الحدث كافياً للتسبب في انهيار في الجوانب الأكثر حيوية للنفسية. تساءل بيتيلهايم عما ساعد بالضبط البعض على البقاء على قيد الحياة والبعض الآخر لا. هل كانوا أقوى جسديا أم عقليا؟ أم أنهم ربما كانوا عصابيين أو ذهانيين بالفعل؟ أثار الاحتمال الأخير السؤال حول ما إذا كان هذا البناء النفسي هو الذي منحهم ما أسماه "إرادة البقاء" ، حيث كان من الممكن في الظروف العادية أن يُنظر إليه على أنه خلل عقلي. عند عودتهم من المعسكرات ، بدا أن الناجين احتلوا مساحة كل من الضحايا والأبطال ، وهي حالة مطهر ساهمت فقط في "ذنب الناجي" الذي أبلغوا عنه.
علّق فاسين وريشتمان على ذلك:
قدمت فرضية ذنب الناجين تأكيدًا عمليًا لإعادة صياغة صورة الضحايا كشهود…. بالنسبة للناجين من المعسكرات ، فإن الشهادة على الصدمة - حتى أكثر من شهادة ضحية الصدمة - تم الاعتراف بها تدريجيًا على أنها تقدم الحقيقة المطلقة حول الحالة الإنسانية "(Empire of Trauma ، ص 75-6).
الثمانينيات
نتج عن عاملين رئيسيين في السنوات التي سبقت عام 1980 نقطة تحول محورية في نظرية الصدمة. في أعقاب الحركة المناهضة للطب النفسي ، احتاج المجال النفسي لإثبات شرعية معايير التشخيص الخاصة به. في الوقت نفسه ، أنتجت آثار حرب فيتنام ضغوطًا سياسية هائلة من مجموعات المحاربين القدامى والأطباء النفسيين للاعتراف بالآثار الضارة طويلة المدى لما أصبح يُنظر إليه على أنه حرب غير عادلة.
أدخل روبرت سبيتزر Robert Spitzer. الذي قاد فريق العمل التابع للجمعية الأمريكية للطب النفسي والذي سعى منذ عام 1974 إلى إنشاء تصنيف للاضطرابات العقلية يمكن أن يسد فجوة الشرعية ، وتم نشر الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية الثالث في عام 1980. وكان تصنيفًا جديدًا: اضطراب ما بعد الصدمة (PTSD). post-traumatic stress disorder'). أصبح الجدل الضخم في ذلك الوقت حول إدراجها في طي النسيان إلى حد كبير. ولكن في إعادة وصف "العصاب الرضحي traumatic neurosis" على أنه "اضطراب ما بعد الصدمة" ، فقد منح شرعية للتصنيف الجديد ، وأزال وصمة "العصاب neurosis" من التسمية القديمة.
أدى إدخال اضطراب ما بعد الصدمة بشكل فعال إلى القضاء على الجدل حول طبيعة الصدمة التي كانت حتى ذلك الحين مهتمة بأجيال من الأطباء النفسيين وعلماء النفس والمحللين النفسيين. عاد الحدث كعامل المسببات المرضية الكافية. كان المعيار الأول للتشخيص الجديد هو مجرد التعرض لحدث تم اعتباره صادمًا:
"أ. لقد مر الشخص بحدث يقع خارج نطاق التجربة الإنسانية المعتادة وسيكون ذلك محزنًا بشكل ملحوظ لأي شخص تقريبًا ".
فجأة ، لم تكن هناك حاجة لمعرفة أي شيء عن شخصية الشخص أو أعماقه النفسية - أنت فقط تبحث عن الحدث ، وإذا كان حجم الحدث يعتبر كافياً ، فإن الصدمة ستكون رد الفعل الطبيعي. كم أصبحت الحياة أبسط :
لا داعي للقلق بشأن كيفية معالجة الحدث نفسياً من قبل الفرد .
لا داعي للقلق بشأن ما إذا كان هناك استعداد أساسي للصدمة (والوصمة التي قد يؤدي إليها ذلك) .
لا داعي للقلق بشأن "المكسب من المرض" الذي كان مهمًا جدًا لفرويد ومعاصريه (والشك الذي قد يولده هذا) .
لا داعي للقلق بشأن ما إذا كنت قد حصلت على التفسير الصحيح للمواد اللاواعية .
لا داعي للقلق بشأن البحث عن صدمة "أصلية" قد تكمن وراء الحدث نفسه.
تم طمس خصوصية علم النفس للفرد وخصوصيات حالته وتاريخه وما قاله بالفعل. كل ما كان مطلوبًا للصدمة هو الحدث. علاوة على ذلك ، قد تتعرض لصدمة نفسية دون أن تعرف ذلك ، تمامًا كما يمكن أن تكون ضحية دون أن تعرف ذلك. جاءت "الصدمة النفسية Trauma" الآن على حساب الذات.
أنتج هذا بعض النتائج الضارة. يمكن لروبرت ليفتون أن يجادل في كتابه عام 1973 "الوطن من الحرب: التعلم من قدامى المحاربين في فيتنام" أن الفظائع التي يرتكبها الجيش الأمريكي كانت بسبب "المواقف التي تؤدي إلى الفظائع". سمحت الأحداث غير العادية بثورات غير عادية من العنف. وهكذا أعيد تصوير الفظائع ذنب الناجين ، وأعيد تصور مرتكبيها كضحايا. كما لاحظ آلان يونغ ، قدم هذا الحل الأمثل للسياسيين الأمريكيين الذين يبحثون عن طريقة للتغلب على الحقيقة المزعجة المتمثلة في أن بعض الجنود ارتكبوا أعمالًا بربرية مروعة: لقد تم وضعهم في هذا الموقف في خدمة بلدهم ، الوطنيون. ما هو الفرق بين هذه والفظائع التي ارتكبها النازيون ، قد نتساءل؟ كان التأكيد المضحك أنه ، على عكس النازيين ، الجنود الأمريكيون عانوا أيضًا.
لكن بالنسبة لمن يعانون من الصدمة ، لم يكن الأمر بسيطًا مثل الاعتراف بهم كضحايا لتجربة طغت عليهم. كما أدرك فرويد ، كان على التدخل السريري أن يفعل أكثر من مجرد تحديد الحدث. إلى جانب ذلك ، حدث تحول تدريجي من العثور على الحدث الصادم إلى الشهادة على ما لا يوصف. وكما يوضح الشعار التأسيسي لوكالة المعونة Médecins du Monde ، كانت المهمة هي "العناية بالشهادة والإدلاء بشهادتها". لكن الشاهد لم يكن دائمًا هو الموضوع المصاب بصدمة. على افتراض أن حدثًا لا يوصف قد يتطلب خبرة خاصة للعثور على الكلمات ، غالبًا ما يعني هذا أن مثل هذه الكلمات تم تقديمها مباشرة من خلال أبواق التوكيل لجماعات الضغط والمنظمات الإنسانية ، وليس من خلال أصوات المتضررين أنفسهم. تم حظر فرصة إعادة فتح التحقيق في المعنى اللاواعي مرة أخرى. ولّد هذا بالطبع مشاكله الخاصة ، وأصبحت أسئلة الضحية والشهادة والشهادة مكثفة في "حروب الذاكرة" في الثمانينيات. جاء التعبير الأكثر شهرة فيما يتعلق بالتحليل النفسي في عام 1985 مع كتاب جيفري ماسون The Assault on Truth وبداية "حروب فرويد Freud Wars".
من التسعينيات إلى العقد الأول من القرن الحادي والعشرين
سنتطرق إلى عدد قليل من المجالات خلال الثلاثين عامًا الماضية والمساهمات الرئيسية في المناقشة في ذلك الوقت.
المأساة الأساسية التي قدمت نقطة مرجعية متسقة للمنح الدراسية - على الأقل في الغرب - هي ال 11 سبتمبر ، وتأثير تصور الصدمة بعد اضطراب ما بعد الصدمة جعل تأثيرها محسوسًا بشدة. "لتجربة" أحداث ال 11 سبتمبر ، لم يكن من الضروري أن تكون هناك على الأرض في مانهاتن. أشارت دراستان استشهد بهما فاسين وريكتمان إلى معدلات اضطراب ما بعد الصدمة بعد شهر من 11 سبتمبر بنسبة 7.5٪ بين مانهاتن و 4٪ في سكان الولايات المتحدة عمومًا (بناءً على عينات تمثيلية). ومع ذلك ، فإن نسبة 4٪ كانت النسبة المتوقعة لصدمة "خلفية الصورة " قبل ال 11 سبتمبر ، ولم ترتفع بعد الهجمات ... باستثناء أولئك الذين شاهدوا الأحداث تتكشف على شاشة التلفزيون (Empire of Trauma ، ص 3).
يسرد الإصدار الأخير من الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية (DSM-V من عام 2013) الآن "المعيار أ Criterion A" لتشخيص اضطراب ما بعد الصدمة ليس كصدمة بل كـ "ضغوط" من الضروري فقط أن يتعرض الشخص لـ: الموت أو التهديد بالموت أو الإصابة الفعلية أو التهديد بإصابة خطيرة أو العنف الجنسي الفعلي أو التهديد "سواء بشكل مباشر أو غير مباشر (كشاهد أو مستجيب أول أو مجرد معرفة أن صدمة قد أصابت أحد أفراد أسرته). مع هذا التعريف ، فإن الفروق المتكاثرة والقريبة "للضحايا" تكون أقل أهمية من التمييز السياسي عندما يتعلق الأمر بتحديد كيفية تأثر مجموعة معينة بحدث "صادم". لا يتم قبول وضع الضحية دائمًا من قبل أولئك الذين يتنبهون لذلك. وفي الوقت نفسه ، على الرغم من أن التدخلات السريرية من قبل وكالات الإغاثة في المناطق المنكوبة بالكوارث على مدار الثلاثين عامًا الماضية غالبًا ما تم تصنيفها تحت شعار "الطب النفسي الإنساني" ، قدم فاسين وريكتمان حالة مقنعة مفادها أن هذه التدخلات كانت إنسانية أكثر منها نفسية. عالج العديد من المستجيبين ، حتى الأطباء النفسيين ، المعاناة النفسية بأوسع معانيها دون اعتبار لنظرية الصدمة أو الحاجة إلى إشارة إلى اضطراب ما بعد الصدمة. يجادل فاسن وريكتمان بأن الصدمة لم تكن هي التي دفعت إلى الدعوة للمساعدة - في البداية كانت الإنسانية (Empire of Trauma ، ص 174).
قدمت العديد من الأصوات من علوم الأعصاب مساهماتها الخاصة في نظرية الصدمة مؤخرًا. بيسيل فان دير كولك Bessel van der Kolk هو أحد الشخصيات الرئيسية في دراسة علم الصدمات النفسية ، حيث أعاد المجال إلى نموذج عضوي من خلال اقتراح أن الصدمة هي نوع مختلف من الذاكرة - نوع "ضمني" أو "غير واضح". يتناسب هذا بشكل جيد مع مفاهيم الصدمة على أنها "لا توصف" والتي انتشرت في عصر ما بعد الهولوكوست. بالنسبة لفان دير كولك Bessel van der Kolk، فإن الصدمة تدور حول التفكك. إنه يعتقد أن فشل الوظيفة التكاملية للدماغ (وهي وظيفة ينسبها إلى المهادthe thalamus) من ناحية تعيين المشاعر (الوظيفة ، كما يعتقد ، في اللوزة the amygdala) ومن ناحية أخرى تحديد الأحاسيس في الزمان والمكان ( hippocampus) تنتج "ردود فعل بدون سياق" والتي تعتبر علامات الصدمة في اضطراب ما بعد الصدمة. يجب أن يهدف العلاج إلى استعادة هذا التكامل. إنه حريص على القول إن التجارب المؤلمة لا تحفر أو تطبع نفسها على الدماغ حرفيًا ، ولكن تأثير عدم القابلية للمحو يتم إنشاؤه بسبب تلف هذه الوظيفة التكاملية عندما يقترن بعدم القدرة على إخماد المنبهات الخارجية.
هناك عدة أسباب تجعلك متشككًا بشأن نموذج فان دير كولك Bessel van der Kolk. من ناحية ، قد يكون خاضعًا لمغالطة التجسيد ، ولكن بشكل أساسي لا يساعدنا في الإجابة عن سبب "حفر " بعض التجارب أو "طبعها" أكثر من غيرها ، نظرًا لأن المحفزات الخارجية التي تعتمد عليها نظرية فان دير كولك غالبًا ما تكون غير محفورة. من المستوى الذي من شأنه أن يوحي بأن الوظائف التكاملية للدماغ ستتضرر أو تتغير بشكل كبير بسبب حدوثها. سنظل بحاجة إلى شرح كيف تؤدي بعض التجارب إلى عدم القدرة أو إعاقة هذه الوظيفة بالطريقة التي يعتقد بها.
يمثل موقفه تباينًا - يعتقد أنه ليس بالضرورة صراعًا - عن موقف لاوب وفيلمان وغيرهما من منظري ما بعد الهولوكوست الذين يفضلون "الواجب المجتمعي" للشهادة على الصدمة. في الواقع ، قد نتساءل في بعض الأحيان عما إذا كانوا يعتقدون أن الشهادة هي أكثر أهمية كواجب مجتمعي من كونها وسيلة لعلاج أو فهم الصدمة. لذلك يجب التمييز بين الصدمة الفردية والتأثير الجماعي. بعد كل شيء ، هل نقوم بتحليل الشخص أو الثقافة؟
علاوة على ذلك ، فإن نظريات الصدمة القائمة على الشهادات تجعل من الصعب جدًا علينا التمييز بين الشهادة التاريخية والانفصال. إنهم يُلزموننا - لأسباب وجيهة - بأخذ الشهادة في ظاهرها ، لكن كيف نعرف أن ما نسمعه ليس سردًا يتميز بكل الدفاعات النفسية للعملية الأولية؟ وجدنا نفس القدرة على التحدث عن تجربة مؤلمة تم اتخاذها كدليل على فعالية العلاجات الحديثة ، مثل علاج شابيرو المسمى بال EMDR.
هناك نظريات أخرى مثيرة للاهتمام عن الصدمة اقترحها خلال السنوات العشر إلى الخمس عشرة الماضية أمثال كاثي كاروث وروث ليس وميكيل بورش جاكوبسن. ولكن لطرحها بشكل عادل سيأخذنا خارج عالم التحليل النفسي ويحتاج إلى شرح أكثر شمولاً.
لذا في الجزء الثاني سنلقي نظرة على خمس إجابات محتملة يقدمها التحليل النفسي على السؤال "ما الذي يجعل الصدمة صادمة "؟
يتبع في الجزء الثاني ...
المصدر: تم تسليم نسخة مبكرة من هذا المقال في حديث إلى جمعية العلاج النفسي الإقليمية الشمالية الغربية ، مانشستر ، المملكة المتحدة ، فبراير 2019.
Owen Hewitson, LacanOnline.com
https://www.lacanonline.com/2019/02/amuse-bouches-iv-what-makes-a-trauma-traumatic-part-i/
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق